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2015年人教版五年级数学下册明升备用网址(全册)

名称 2015年人教版五年级数学下册明升备用网址(全册)
类型 明升备用网址|教学设计
学科 数学
大小 1.1 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-03-04 23:38
点击
评价 ☆☆☆☆☆
课题 长方体和正方体的表面积
课型   新授课 备课人   执教时间  



知识
目标
让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体表面积的计算方法。www.zhedz.com
能力
目标
感受长方体和正方体的表面积概念和长方体表面积计算方法。
情感
目标
使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生初步的数学应用意识,并在探究过程中获得积极的数学情感体验。
重点 理解长方体和正方体的表面积意义
难点 学会长方体表面积的计算方法。
教学过程 教  学  预  设
目标导学 复习激趣www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!目标导学www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!自主合作www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!汇报交流www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!变式训练  
创境激疑 一、复习
  口答:长方体有什么特征?
           正方体有什么特征?
 
合作探究 二、创设情境,揭示课题
师:(用明升出示实物图,谈话导入新课,揭示学习目标)同学们,在我们的日常生活中有许多精美的包装盒,工人师傅在制作这些纸盒时至少要用多少纸板呢?这就是我们这节课要研究的主要内容。板书课题:“长方体和正方体的表面积”,当你看了课题以后,你想知道什么?
    生1:什么叫长方体、正方体的表面积?
    生2:怎样计算长方体、正方体的表面积?
 三、动手操作,建立表象
1.初步认识长方体的表面积。
师:我们先来探究什么是长方体、正方体的表面积。(教师利用明升出示长方体牙膏盒)请同学们仔细观察:沿着棱剪开(纸盒粘接处多余的部分要剪掉),再展开,你发现了什么?
   生1:我发现原来的立体图形变成了平面图形。
   生2:我发现长方体的外表展开后是由6个长方形组成的。
   2.初步认识正方体的表面积。
   师:同学们观察的很仔细!(再出示正方体药盒明升)按同样的方法剪开,再展开,你又发现了什么?
   生1:我发现正方体展开后也变成了平面图形。
   生2:我发现正方体的外表展开后是由6个正方形组成的。
   3.认识长方体、正方体表面积的含义。
   师:说得对!请你拿出长方体或正方体纸盒,也用同样的方法剪开,再展开,看看展开后的形状,然后在展开后的图形中,分别用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明6个面。www.zhedz.com
   师:从学生手中选一个长方体和一个正方体展开图贴在黑板上。问:通过观察明升和动手操作实物模型,谁知道什么叫做长方体或正方体的表面积?
   生1:长方体或正方体的表面积就是指长方体或正方体外表的面积,也就是上下、前后、左右六个面的面积和。
生2:简单地说就是长方体或正方体六个面的总面积,叫做它的表面积。
我们知道了什么是长方体和正方体的表面积,怎样计算表面积呢?
四、自主探究  深化主题
“演示明升长方体的表面积”
1、探索活动:
长方体上下面的面积:
前后面的面积:
左右面的面积:
教师温馨提示:
上下两个面大小------,它是由长方体的------和------作为长和宽的;
前后两个面大小相等,它是由长方体的----和----作为长和宽的;
左右两个面大小相等,它是由长方体的----和----作为长和宽的.
长方体的表面积如何计算?
教师温馨提示:
分别求出相对面的面积,再相加。
小组交流:
集体研讨:
学生归纳,老师板书:
长方体表面积:长×宽×2 + 长×高×2 + 高×宽×2
或:(长×宽+ 长×高+ 高×宽)×2
2. 出示例1
做一个微波炉的包装箱,长0.7米,宽0.5米,高0.4米,至少要用多少平方米的硬纸板?
学生独立计算,教师巡视,选择两种算法,指定两名学生上黑板板书,并口述列式计算的依据。
生1:先算3个不同面的面积和再乘2。
(0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4)×2
生2:先分别求出两个相对面的面积和,再相加
0.7×0.5×2+0.7×0.4×2+0.5×0.4×2
 
               
 
教学过程 教  学  预  设
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拓展应用 勇闯第一关:快乐起跑线
亮亮要给一个长0.75米,宽0.5米,高1.6米的简易衣柜换布罩(没有底面)。至少用布多少平方米?
勇闯第二关:智力冲浪园
一个长方体的饼干盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米,如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴),这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?www.zhedz.com
 
   你学会了什么?  
作业布置   26页7、8题  
板书设计 长方体和正方体的表面积
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